

教育部高等教育深耕計畫子計畫1: SPIRIT課程研創 計畫 1-1 「推動師生創新教學方案」。
全球受到新冠肺炎的黯疫風暴席捲至今,疫情不僅影響了人們的社交生活,也改變了教育活動進行的方式─「保持社交距離」成了對彼此愛與尊重的表達,「後疫情時代」翻轉了我們過往的學習經驗─您的生活與學習發生了什麼樣的變化?又獲得了什麼樣的收穫與啟發?期待您藉由微電影、專題報導、YouTuber直播等的影音創作的形式,分享正向溫暖及創意活力,並傳達高教深耕活絡教育的目標與價值!
(一)主題元素1:高教深耕計畫相關(創新教學/創新課程):
此主題必須內含有以下六項SPIRIT創新課程應用之內容:斜槓跨域(S:Slash)課程、具體實踐(P:Practice) 課程、教學創新(I:Innovation) 課程、教學研究(R:Research) 課程、國際交流(I:Internationalization)課程、科技應用(T:Technology) 課程。
§學生透過教師申請的SPIRIT創新課程,獲得的學習收穫及成果
(二)主題元素2:USR或USSR-我USR我驕傲:
此主題必須內含有社會責任實踐理念或發想內容
§學生運用自身專業或長才到哪個場域帶來甚麼幫助/協助(田調、文資保存、長照醫療、社區服務)
§USSR:大學學生社會責任實踐帶給場域或機關價值
(三)主題元素3:特色亮點-默默放光明的閃耀星星:
此主題必須內含突顯特定特色之內容
§學生可就自己學校(院或系)拍出屬於各領域還沒被發現的亮點
(四)主題元素4:感人肺腑校園暖心故事:
§就你所知道周遭,發生了哪些衝擊的觸動小故事呢?拍出來大家一起觸動
§需內含親情、友情、愛情、師生情或寵物情溫暖小故事
(五)主題元素5:分享疫情期間遠距學習經驗和故事:
§因疫情而開始的遠距學習,翻轉過去實體授課的經驗分享
§師生透過這段期間的遠距學習,激盪出不同的思維火花與研討成果,得到了什麼收穫與啟發
邀請專家師長擔任評審,自評選項目分別評比;另外,觀眾人氣獎之獎項將由觀眾共同參與選出。
十、高教深耕LOGO下載處:https://reurl.cc/95nAra
教務處教學發展組 吳佩樺 (08-7663800分機11503、E-mail:pepe7077 @mail.nptu.edu.tw)